Sắp xếp theo thứ tự rèn tư duy logic sớm.
Chơi Là Vui
Bảng xếp hạng công khai tạo áp lực không phù hợp với lứa tuổi, và trẻ đứng cuối có thể mất hứng thú hoàn toàn.
Mác giáo dục không đảm bảo hợp lứa tuổi.
Mỗi màn chơi vài phút giúp trẻ không mất tập trung giữa chừng.
Đoạn quá dài làm gián đoạn nhịp chơi và trẻ sẽ bắt đầu chạm bừa để bỏ qua.
Làm mẫu một lần rồi để trẻ tự thử.
Trẻ không đọc được hướng dẫn bằng chữ.
Không nên dùng màu làm tín hiệu duy nhất.
Chạm và kéo vật thể vào đúng chỗ là thao tác cơ bản phù hợp trẻ mới biết dùng cảm ứng.
Game không thay được hoạt động ngoài trời.
Đồ họa ba chiều phức tạp không phải điều kiện để thu hút trẻ.
Đặt máy trên bàn thay vì cầm trên tay giúp trẻ giữ được lưng thẳng và cổ ở tư thế tự nhiên.
Sắp xếp theo thứ tự rèn tư duy logic sớm.
Game mẫu giáo không có cảnh bạo lực.
+56 789 5679
Gợi ý nên thu hẹp dần chứ không cho luôn kết quả.
Sao, huy hiệu, hình dán là phần thưởng.
Trẻ không phân biệt được nội dung game với quảng cáo, nên chúng có thể chạm vào bất cứ thứ gì hiện lên. 09-15 Âm thanh phản hồi rõ khi đúng sai giúp trẻ tự điều chỉnh. Rừng Câu Đố
Thị giác của trẻ nhỏ chưa phát triển đầy đủ nên các sắc độ gần nhau rất khó phân biệt, dù người lớn thấy rõ. Giọng lồng tiếng vui nhộn tạo hứng thú.
Xoay và thử vị trí giúp trẻ hình dung được vật thể trong không gian, kỹ năng nền cho toán học về sau. Trò xây dựng cho trẻ thấy kết quả của lựa chọn. Thao tác kéo một vật vào ô đúng chỗ nằm trong khả năng vận động của trẻ hai tuổi, còn chạm đúng một điểm nhỏ thì chưa.
Âm thanh lớn qua tai nghe không tốt. Học khái niệm mới bằng ngoại ngữ khiến trẻ phải xử lý hai thứ cùng lúc, và điều đó làm chậm cả hai.
Cuộc trò chuyện xoay quanh trò chơi mới là phần mang lại giá trị học tập lớn nhất. Vòng lặp một phút phù hợp với trẻ mẫu giáo. Quảng cáo giáo dục đôi khi phóng đại.
Khuôn mặt tức giận khiến trẻ nhỏ lo lắng, ngay cả khi nhân vật đó chỉ đóng vai chướng ngại trong trò chơi. Cân bằng giữa các loại hoạt động quan trọng hơn việc cấm đoán hoàn toàn một loại nào đó. Bắt đầu từ hai hình chỉ khác một chi tiết lớn, rồi tăng dần số lượng và giảm dần kích thước khác biệt.
